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7月3日上午，太原市万柏林区凤凰双语小学青年教师团队围绕课题“5F”之Faith(信任）展开研讨活动。

王菁菁老师以“正向PUA”为主题，分享了她教育路上的小妙招，她认为教育的本质是唤醒和点燃，唤醒即要看到对方的情绪，与之共情，使其愿意相信你。点燃即在信任的基础上，有爱的鼓励，使其继续坚持，进而获得成就感，才能自燃。“你只要用心做，这些事根本难不倒你。”“也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的。”这些充满着信任的语言，就是孩子们成长路上宝贵的支柱与财富。

曲思达老师带大家走进她与班级孩子们一同成长的难忘瞬间，让在场教师真切感受到了“信任比教育更长远”。教育的魅力在于教师在教给孩子知识的同时，也获得了心与心之间的交换。教师信任学生，给予学生鼓励，学生也会给你心灵上的回馈，学生信任老师，才会更加愿意亲近老师，营造更好的教育氛围。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生！”信任，是教育王国的基石。

张洋老师认为每个学生都是一个独立的个体，做一个让学生信赖的老师应由衷地信任学生，相信他们能够挖掘自己的潜力，让学生感觉到老师的信任想要做到这一点，教师要尽力地学着走进他们的内心世界。用给学生的信心换取学生的信赖。“亲其师，信其道。”学生信赖的老师不仅是传授知识的，更多的应该是教给学生做人，教给学生生活的。用爱去尊重学生，理解学生，学生定会去信赖老师，“爱人者，人恒爱之。”教师爱学生，学生也会爱老师。

刘妍老师从“选择”“实践”“自觉”三个方面讲述了教育过程中的“爱与信任”。真正的教育，来自于学校与师生的平等关系，而信任则是实现平等的重要基石。正如纪伯伦在《关于孩子》中所言：你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不会在过去停留。

梁佳伶老师则是用真诚态度打动学生和家长心灵，在教学时，她把评价纳入课堂教学的全过程，达到教学评一致，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴提高。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容，让每个孩子都能收获信心。她把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一轨道，让家长们成为教师工作的好伙伴。在和家长的沟通中多表扬孩子的长处和进步，并且尊重家长的人格。教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友，也会信任孩子的老师。孩子的成长需要教师和家长齐心协力共同创造。

Faith（信任）不仅是教师信任学生，更重要的是学生愿意无条件信任自己的老师，如何提升师生之间的信任度，从而达到教师与学生的双向Flourishing（幸福）。教育的旅程是师生共赴的一场温暖之旅，旅途中作为教师，可以收获到学生的信任、家长的信任以及同事的信任，才是成功的，这也是教师一直努力的方向。

（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 张悦 助编 赵晓莉）